Você tem que cortar a etiqueta de todas as camisas do seu filho? Reações intensas a visão, audição, olfato e tato. Algumas crianças são super sensível, mas às vezes é mais do que isso. Transtorno de Processamento Sensorial é uma condição comumente associada com o autismo , mas algumas crianças que não são autistas experimentá-lo, também. Na verdade, os pesquisadores dizem que afeta 1 em cada 6 crianças em diferentes graus de intensidade. Lucy Jane Miller e Sarah Schoen da Sensory partes Foundation Distúrbio do Processamento seus conhecimentos, iluminando a todos nós sobre esta condição comum. - Laurel Moglen, Web Editor-Chefe
Qual a porcentagem de crianças americanas têm Transtorno de Processamento Sensorial (TPS)?
A investigação descobriu que 5-10% da população infantil norte-americano tem TPS. Um estudo (Ahn, Miller, Milberger, McIntosh, 2004) mostra que vida de pelo menos 1 em cada 20 crianças diariamente é afetado por TPS. Outra pesquisa do Grupo com Transtorno de Processamento Sensorial Trabalho Científico (Ben-Sasson, Carter, Briggs-Gowen, 2009) sugere que 1 em cada 6 crianças experimenta sintomas sensoriais que podem ser significativas o suficiente para afetar os aspectos das funções da vida cotidiana.
Os sintomas de Transtorno de Processamento Sensorial, como aqueles da maioria das doenças, ocorrem dentro de um amplo espectro de gravidade. Enquanto a maioria de nós tem dificuldades ocasionais de processamento de informação sensorial, para crianças e adultos com TPS, essas dificuldades são crônicas, e perturbar a vida cotidiana.
O que é que como é ter TPS ?
Transtorno de Processamento Sensorial é uma condição bastante complexa que se manifesta em uma infinidade de maneiras. Principalmente nós ver os comportamentos nem as reações sensoriais. Assim que uma criança que não gosta de toque pode ter colapsos todos os dias antes da escola quando se coloca em suas roupas. Normalmente, não é evidente para os membros da família que o comportamento de seu filho tem uma base sensorial. E mesmo quando as roupas, finalmente, começa em seu corpo, seus filhos podem ser distraídos durante todo o dia na escola, porque eles nunca se habituam ao sentimento das calças sobre as pernas ou as mangas de sua camisa.
Dificuldades no processamento diárias estímulos sensoriais pode produzir uma variedade de problemas, incluindo qualquer uma ou todas as seguintes: falta de destreza motora, problemas de comportamento, ansiedade, depressão falha, escola ou isolamento social.Freqüentemente crianças com Transtorno de Processamento Sensorial são mal interpretadas, mal diagnosticada e injustamente punido, porque suas ações são interpretadas como comportamento "mau" em vez de um problema neurofisiológica.
Há casos tão sutis de TSP, que é difícil de detectar, em uma criança?
Somos todos seres sensoriais e cada um de nós apresentar-se com idiossincrasias únicas em relação à nossa experiência do mundo sensorial. Com isso dito, muitos indivíduos apresentam com o que poderíamos rotular como extremas necessidades sensoriais que poderiam ser chamados de TPS, mas eles encontraram uma maneira de adaptar a sua vida diária para satisfazer essas necessidades sensoriais. Por exemplo, eu cortei todas as etiquetas em minhas roupas, eu nunca usar lã e eu não assistir a concertos altos. Tomo aulas de ioga semanal e evitar grandes aglomerações. Tenho TSP ...? Talvez, mas não tente crianças de etiquetas com uma condição a menos que seja interfere significativamente com a sua vida a cada dia. Isto é, os critérios que devem ser utilizados para definir uma desordem.
Será que a maioria crianças com autismo têm TPS?
A descoberta surpreendente é que a maioria das crianças com autismo têm TSP também. Na verdade, a pesquisa mostra que 80 - 90% das crianças do espectro do autismo têm sintomas sensoriais. Isso torna o diagnóstico diferencial um desafio, porque nos casos em que o TSP é grave, a criança pode ser diagnosticada com autismo . Com essas crianças, encontramos, intervenção precoce intensiva pode mudar completamente a apresentação de seus sintomas e etiqueta subseqüente.
É a condição TPS no espectro autismo?
Sim, essa é uma pergunta muito boa. TPS deve ser considerada uma desordem do espectro da mesma maneira que o autismo é descrito. Há definitivamente uma ampla gama de sintomas se manifestam como em crianças diferentes. Há casos em que a apresentação dos sintomas são largo, através de múltiplos sistemas sensoriais impacto cada aspecto da vida diária para aqueles em que os sintomas sensoriais são restritas a um único domínio sensorial com menos interferência significativa com a vida diária. Por exemplo, algumas crianças são pouco mais de capacidade de resposta ao som, limitando assim a sua participação em determinados eventos, tais como ir a reuniões de grande porte, comer na cantina, jogando no ginásio ou a assistir a um filme. Enquanto as outras crianças não são apenas super-sensível ao som, mas também tocam, mas podem ter dificuldade em ficar parado e assistir às aulas, devido a um desejo insaciável de se mover, suas habilidades motoras pode ser desagradável e eles têm um repertório restrito de habilidades de jogo e portanto, são incapazes de estabelecer relacionamentos com seus pares significativos.
Como é tratada de forma mais eficaz?
O tratamento mais eficaz para as crianças com Transtorno de Processamento Sensorial é Terapia Ocupacional. Defendemos um modelo de tratamento intensivo, tais como o oferecido na Terapia e Centro de Pesquisa Sensorial (STAR), que oferece uma abordagem multidisciplinar, baseada em pesquisa programa de terapia ocupacional que incorpora estratégias baseadas no relacionamento com e baseada no sensorial com o contexto da educação dos pais extensa e serviços de apoio à mãe.
A terapia ocupacional para crianças com TPS normalmente ocorre em um ambiente sensorial rico às vezes chamado de "ginásio TO." Durante as sessões de TO, o terapeuta guia a criança através de atividades divertidas que são sutilmente estruturado para que a criança é constantemente desafiada, mas sempre com sucesso.
O objetivo da Terapia Ocupacional é promover respostas adequadas a sensação de uma forma activa, significativa e divertida para que a criança é capaz de se comportar de uma maneira mais funcional. Com o tempo, as respostas adequadas para generalizar o ambiente para além da clínica, incluindo casa, na escola e na comunidade. Terapia ocupacional eficaz, portanto, permite que as crianças com TPS para tomar parte nas atividades normais da infância, como brincar com os amigos, desfrutando de escola, comer, vestir e dormir.
Os resultados sensoriais transtorno do processamento da Fundação publicados do estudo randomizado controlado primeira análise da eficácia da terapia ocupacional para crianças com TPS (Miller, et. Al. 2007). Neste estudo preliminar, foram comparados três condições de tratamento: terapia ocupacional com uma abordagem baseada no sensorial, um protocolo de atividade, e nenhum tratamento. A terapia ocupacional com uma abordagem baseada no sensorial foi significativamente mais eficaz do que as condições de tratamento.Especificamente, foi relatado que após a terapia ocupacional com uma integração sensorial de crianças abordagem teve melhor consecução das metas de tratamento desejado, aumentou a atenção, e aumento de comportamentos sociais.
Desde aquela época, mais de 1.000 crianças participaram no Centro ESTRELA está atualizado e aprimorado programa intensivo e temos impressionantes resultados preliminares que sugerem que as crianças apresentam alterações significativas na auto-regulação, participação social, auto-confiança e auto-estima e desempenho escolar. Além disso, há dados que sugiram que as crianças que passaram pelo programa de terapia ocupacional ESTRELA Centro demonstrar a atividade de ondas cerebrais que aparece para ficar mais parecido que a observada em crianças com desenvolvimento típico.
É uma condição ao longo da vida ou não?
Porque os nossos cérebros por exemplo, são como elementos flexíveis, mutável, ao longo de nossas vidas, TPS não tem que ser um desafio ao longo da vida. A terapia ocupacional é uma intervenção eficaz para mudar a forma como a criança organiza e interpreta informações sensoriais a partir de seus ambientes diários. Isto, em combinação com a criação de um "estilo de vida sensorial" que incorpora novas atividades que abordaram as próprias idiossincrasias sensoriais únicos meios que levam uma vida produtiva, feliz.
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Lucy Jane Miller, MD fundou a Fundação Transtorno Sensorial Processamento em 1979, servindo como seu diretor-executivo desde então. Durante os últimos 35 anos, ela dedicou-se ao estudo e tratamento de Transtorno de Processamento Sensorial. Ela é um autor prolífico, com mais de 50 artigos em revistas e jornais. Seu livro, Crianças sensacional: Esperança e ajuda para crianças com Transtorno de Processamento Sensorial (SPD) tornou-se a fonte definitiva de informações sobre SPD. Mais recente livro do Dr. Miller, mais um segredo: Unique estratégias de senso comum para crianças com dificuldades sensorial ou motora oferece on-the-spot de resolução de problemas dicas para usar para crianças com problemas sensoriais.
Sarah Schoen, PhD, OTR , é diretor associado de pesquisa na Fundação Sensory Processing Disorder. Dr. Schoen é um terapeuta ocupacional, com 28 anos de experiência clínica e um doutorado em Terapia Ocupacional da Universidade de Nova York (2001). Dr. Schoen tem treinamento avançado em terapia de integração sensorial e experiência clínica com crianças / crianças com Transtorno de regulamentação, as crianças com Transtorno de Processamento Sensorial, Transtorno do Espectro Autista e Transtorno do Déficit de Atenção Hiperatividade.
